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小组合作学习提高小学数学课堂教学效率的有效策略

摘要:
在小学教学过程中,小学数学教学对于学生而言具有不可或缺的作用,其对学生今后的发展具有一定的影响性。合作学习模式就是将学生分组,通过小组分工合作来完成教学任务,从根本上提高了学生学习数学的热情。
作者: 王海颜
作者单位: 广东省肇庆市广宁县南街镇第二小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学;小组学习;合作学习;课堂效率;有效策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月26日
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