小学道德与法治实践性作业设计的研究和探索

实践性作业的设计能够有效延伸德育教学的空间和时间，利于内化学生的道德品质，培养学生的实践能力、创新能力，促进学生的知行合一。做好课内到课外的衔接，设计趣味性、多元化、个性化的实践性活动作业既符合道德与法治课程的根本需要，也符合学生成长发展的需要，是培养综合性学习人才的基础所在。