课堂互动在初中英语教学中的应用

英语作为一门语言工具展现较强的实践性，在新课改加持之下，更是强化了初中英语的实际应用能力。面对曰益复杂化的教育要求，传统教学模式弊端逐渐显现，难以满足新课标教学要求。同时，初中学生正直青春叛逆期，对于独立自主表现出强烈渴望，增加了课堂把控难度。因此，立足学生核心素养，转变课堂组织构建模式，提升教学吸引力极具必要性。互动教学充分彰显学生教学主体性，提升学生课堂参与感，对于学生英语综合素养的提升起到推波助澜效用，不失为初中课堂教学创新的有力尝试。本文主要分析互动教学在初中英语教学中的应用探究。