摘要：
当前形势下，学生核心素养培养受到了越来越高的关注，教师在实际工作中面临着新的挑战。作为核心素养培养的重要手段，道德与法治课堂教学在学生核心素养培养中发挥着至关重要的作用。小学生的年龄较小，生活阅历较少，正是价值观念树立的关键时期，因此，在小学道德与法治课堂教学中发展学生的核心素养是十分有必要的。但是值得注意的是，当前小学道德与法治课堂教学中还存在着一些不足，难以充分发挥其作用，学生核心素养培养工作开展情况并不理想。笔者在本文中研究分析了道德与法治课堂教学中发展学生核心素养的策略，以期能够帮助小学教师优化调