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探索小学数学小组合作学习的策略

摘要:
合作学习模式一方面可以培养学生学习的自主性,另一方面可以加强学生与学生之间的合作学习,形成良好的合作学习氛围,激发了学生参与小学数学教学活动的积极性,提高了小学数学的教学效果和质量。
作者: 郑国静
作者单位: 安岳县永清小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年9期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学合作学习策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年9月7日
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