“挖掘学科教学契机有效渗透心理健康教育”之课例浅谈

《中小学心理健康教育指导纲要》指出“要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中”。小学阶段的语文学习是学生最基础的一门课程，它也是基础教育阶段的主要学科，它富含了深厚的人文价值和道德教育，与心理健康教育之间存在着不少的联系。本文主要阐述了找准小学语文课文中与心理健康教育有密切关联的教学点，以此点为契机，展开一系列的对话、交流等心理健康教育活动。