利用思维导图培养学生阅读的逻辑思维能力

在素质教育改革背景下开展初中英语教学，教师必须要认识到阅读时英语教学中的重要组成部分。根据学生的逻辑思维发展特点，有针对性的应用思维导图进行创新教育引导，帮助学生理清文章结构，预测文章内容，在此基础上重述文章内容，提高学生的文本理解能力，增强学生的知识探究欲望。所以本文从以下几方面展开分析探讨，并提出具体的阅读指导教学方案。