双减背景下学校体育实施武术课后服务“4+1”模式研究——以天津市靖江路小学为例

学校教育是武术教育实施的重要途径。本文主要通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对靖江路小学实施武术课后服务模式进行调查发现：靖江路小学校领导、教师、学生及学生家长对每周开设武术课后服务有着积极的态度,实施武术课后服务模式教学，有助于提高学生对武术的全面了解和认识,实施武术课后服务模式提高了学生对武术的学习兴趣，加深了学生对武德的理解等。