摘要：
设计体育课外作业能够有效延伸课堂教学活动，促使学生的体育课堂知识所学更为牢固，使学生能够有效增强自身体育运动能力，强化学生的体育核心素养水平。在现阶段“双减”理念政策的影响下，小学体育教师需要切实意识到体育课外作业的功能和价值，对于体育课外作业的特点、设计原则、作业内容、作业安排方式等因素进行全面性调整与优化，使教师设计的体育课外作业内容能够有效增强小学生的运动能力，切实展现体育课外作业的价值，将小学体育作业的育人功能完全发挥出来，使学生能够充分基于“双减”政策的影响，实现自身学习压力的减轻，增强学生的学