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回归本然,把握部编版小学语文单元整体教学

摘要:
随着经济和社会的快速发展,中国非常重视小学语文的教学方法,对于既往仅仅停留在讲解表面知识,也无法满足时代的发展需要。因此,为了实现小学语文教育的与其效果,我们正在以回归本然出发点,促进单元整体的教学方法,从而有助于加强小学生的情感价值教育和培养正确的价值观。
作者: 刘改荣
作者单位: 湖北省襄阳市东津新区经开区东津镇中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年16期
分类号: G652.2
关键词: 单元整体教学回归本然部编版小学语文
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年8月20日
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