浅谈如何将民族团结和小学“道德与法治”学科相融合的策略

小学道德与法治课教师要结合学生的问题和能力去构建教学模式和教学体系，让更多的学生懂得：各民族一律平等，五十六个民族要像石榴籽儿一样紧紧地团结在一起，彼此为了中华民族的伟大复兴而共同努力、共同奋斗。小学道德与法治课教师要善于帮助小学生理解一些比较艰涩的问题，以一种更为通俗易懂的模式去传递相关的理念，让学生在学习、解读、分析问题时得到乐趣和满足感。教师要用自身的智慧去牵导孩子，让更多的孩子热爱民族知识，懂得学习的乐趣。