摘要：
随着我国素质教育的不断改革和推进，在小学数学教学当中教师要深入的了解学生的性格特点以及学习能力，结合小学生的生活环境来进行教学方面的拓展。教师要以学生作为教学的主体来进行教学引导，多与学生进行沟通和交流，将小学数学实践与应用课程进行重点性的培养和引导。并且结合学生的生活实际状况来进行教学方面的拓展，从而增强学生的理解能力，加深学生的数学学习印象，使学生能够更好的进行成长和发展。所以本文就以小学数学实践与综合应用的教学生活化来进行分析和探究。希冀能够更好的帮助学生寻找数学学习的技巧，提高学生的学习主动性，激