提升小学语文阅读教学的有效性研究

目前新课程改革步伐不断推进，为此，小学语文老师的教学方法也应该做出相应的调整，尤其是阅读理解部分的教学方法。阅读理解是语文学习的重点内容，对保持语文知识的完整性具有重要的作用。六年级的学生正处在一个承前启后的重要阶段，老师必须重视起阅读理解的教学，让学生对文学产生浓厚的兴趣，掌握课文中的描写手法和修辞手法，在理解的基础上应用到自己的写作之中，总体提升学生的语文学习与应用能力。