核心素养下的初中道德与法治教学

随着素质教育的逐步推进，落实并培养学生的核心素养已成为当前教育教学的重要目标。为提高初中道德与法治的教学效率，教师应根据具体课程内容制定合理规划，有效推进核心素养来引领学生的全面发展。核心素养还明确指出，要促进初中课堂教学模式的发展。因此，教师需要注重教学过程，不断发展进步，在短时间内有效提高学生的课堂教学的效率和质量。