小学数学实施说理课堂教学

在新课程标准的设计和渗透之下，小学数学教学活动的开展，更应该关注学生数学素养的发展，以此来激发学生思维的灵活性与发散性。说理课堂的构建主要目的是强化学生创新思维的发展，并尊重以学生为主体的教学模式，从而在引导学生开展数学课程学习之时，对于数学知识形成全新的体验。本文分析研究，在小学数学课堂之中应如何有效实施说理课堂教学内容，推动学生数学课程学习水平和学习质量的提高。