探讨高中数学概念教学中核心素养培养策略

当前，在我国社会不断发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了一定程度的提升，发展学生核心素养是我国基础教育改革的灵魂，新一轮高考改革不断推进，在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到，教育工作对于人才培养所起到的重要作用。本文也就高中阶段数学概念教学中，核心素养的渗透策略进行分析，希望能够发挥出教育工作的优势，让学生既学习相关的知识，同时也提升自身的整体素质，进而成为社会中有用的人才。