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聚焦数学课堂,落实核心素养

摘要:
本文主要是以《椭圆及其椭圆的标准方程》为例,来展示在平时的课堂教学中是如何利用“1+1”课堂模式为载体,设置学教案为抓手,在课堂上让学生充分动起来的方式来落实高中生数学核心素养的发展的,并对高中数学教学中落实数学核心素养的途径发表一点不成熟的意见.
作者: 张爽、王书香
作者单位: 安徽省濉溪县临涣中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G652.2
关键词: “1+1”课堂教学模式;学教案;数学核心素养的实施与落实
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月20日
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