聚焦双减，美于生活—“双减”背景下提升小学美术生活化教学的有效策略实施探析

小学美术是小学阶段培养学生核心素养的关键期。随着时代的发展和社会的进步，人们对美术教学也引起了重视。因此，双减政策的颁布实施也对小学美术教学提出了新的要求，教师需要做到减负提质，注重融入生活化的教学内容，增强学生的内心体验。让学生们在小学阶段加强对美术这门学科的重视，并且优化课后学习体系的构建，带给学生立体化的培养模式。本文就“双减”政策背景下，如何提升小学美术生活化教学有效策略实施途径进行探析。