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浅谈怎样融合信息技术实现初中物理课堂精准化教学

摘要:
为响应国家、省、市“教育现代化2035”,落实教育部《教育信息化2.0行动计划》,开展智慧教育探索与实践,推动教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新,促进信息化软件和课堂的深度融合,使教育教学质量稳步提高。初中物理专业发展与信息技术融合使学生们真正感受到从双基教学到三维目标,再到数学核心素养。这就要求每一位教师理解物理、理解教材、理解学生、理解技术,教师通过技术手段使抽象不易描述的知识更具体生动,让教学难点的突破变得更加科学合理,使信息技术与学科教学方法深度融合,充分调动学生学习物理的主动性、积极性,激发学生学习物理的兴趣。在润物细无声中落实物理核心素养的同时,又使得学生的创新思维、实践能力在学习过程中得到有效的锻炼。
作者: 李国伦
作者单位: 贵州省遵义市第一初级中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年8期
分类号: G688.2
关键词: 信息技术初中物理融合与发展精化教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年8月20日
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