如何创设情境开展古诗词教学

在我国新课程改革工作不断深入、教育理念不断优化的背景下，小学教育工作开展的整体水平也在不断的提升着。结合实际情况来看，在现代化教育理念下，小学古诗词教学工作的开展需以学生为教学基础，并通过创设情境这类新型教学模式的应用来充分调动学生的学习积极性，从而促使学生能够主动开展古诗词知识探索活动，最终为学生自身语言能力、思维能力等综合能力水平的提升提供更为充分的保障。基于此，本文针对古诗词教学中创设情境的途径进行深入探究，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。