简述小学科学教学中创新思维能力的培养

伴随我国教育事业革新的不断深化，从一到六年级的科学授课逐渐暴露出了一些问题。科学素养在我国的国民素质中占有举足轻重的地位，在小学科学授课过程中，对学生进行创造性思维的培育非常关键，老师在授课中要关注孩子的创造性思维发展，并采用适当的方法促进其创造性思维的拓展。文章旨在探讨小学科学授课中创新思维能力培育的问题与方法。