双减后如何让小学语文作业“赋能增效”

作业设计是小学语文教学的重要组成部分，科学合理的作业设计能够帮助小学生巩固语文课堂知识，同时也能够使教师获得真实的教学反馈，促进教学方法的改善。但是当前的小学语文的作业设计还是存在着任务量过大，形式单一等诸多问题，所以在“双减”的背景之下，小学语文教师应该根据本班学生的实际情况对教学设计做出优化，以实现减负减压的目的，并提高教学效果。本文在多年实践经验的基础上，系统性地阐述了小学语文作业设计的优化策略。