情境教学策略在小学英语高效课堂构建中的应用

新形势下英语课堂教学秉承“减负增效”根本理念，从学生学习兴趣与生活经验出发，运用多元教学策略，创设生动情境体验，顺理成章导入学习任务，拓宽知识视野，引导多维度增强英语学习力、思维力与应用力，在此过程中形成语言能力、锻炼思维品质、培养情感态度、提升跨文化意识，实现高效课堂构建。因此，为了达成以上教学目标，改善传统英语课堂枯燥单一的教学状态，笔者积极应用情境教学策略，打造趣味、开放、个性的新型课堂，进一步强化小学英语教学有效性、落实学科核心素养教育目标。