核心素养指向下小学语文作业设计研究

基于核心素养指向下优化小学语文作业设计，秉承“以学生为中心”根本原则，体现“立德树人”发展思想，全面落实“双减”政策，实现语文教学“减负增效”，提升学习有效性。本文结合核心素养指向下小学语文作业设计的现实意义，提出优化作业设计的具体方法策略，期望对调动学生自主学习兴趣，驱动核心素养发展起到积极作用。