大语文观视域下初中语文教学创新思考

语文课程作为我国最基本的文化教育载体之一，有效教学活动能够促进学生听、说、读、写综合能力发展，为参与各学科学习活动奠定基础。因此在中小学阶段，语文课程的重要地位不言而喻，以学科核心素养目标为教育导向，立足大语文观视域，探索初中语文教学创新方法与策略，具有现实意义。