双减背景下农村小学语文教学优化探讨

教育部提出的双减政策，旨在减少学生负担和提高课堂教学的效率。而在农村地区，师资力量相对不足，语文教师除了本学科教学外往往还身兼数职，在双减政策下，对农村小学语文教师要求更高。因此，小学语文教师应从教学出发，进一步优化课堂，从而提高课堂效率。