新媒体时代下中学体育课堂教学行动研究

过去体育教育所用的放羊式模式难以完成学生体育素养的整体性培养。没有教案就开展教学，没有充分发挥与利用各种教学器材价值都会影响到体育教育有效性。面对新课改背景，在新媒体时代的技术支持下，教师需要改变这一教学情形。教师应顺应时代潮流，转变自己的教学方法、丰富自己的教学内容、转变自己的教学观点。在带领学生自行思考的过程中，最大化学生体育项目参与兴趣。