红色文化与中学德育渗透融合路径探索

多年来，学校教育形成了以智育为核心，德、体、美、劳处于边缘化的态势。而初中生正处于思想品德和价值观形成的关键期，高中生则在思想道德取向方面呈现多元化的趋势。因此，对中学生依托红色文化资源进行“研学”教育，具有重大的现实意义和时代价值。