基于核心素养下初中地理教学策略研究

地理学科融合自然科学、人文社会科学等综合内容于一体，融汇古今、兼具文理，并且关联多学科知识，使得学科教育具有复杂性与灵活性特征，同时也对学生逻辑性与创造性提出一定要求。立足学科核心素养视角出发，遵循以生为本教育原则，引领学生更全面、更深入地获取知识，增强思维活力与社会适应力，同时唤醒民族自豪感与社会责任感。那么在新形势下初中地理教学中如何落实核心素养思想，本文就此问题做进一步分析探讨，期望采取创新教学策略，满足教育教学改革与学生发展的综合需求。