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高中语文群文阅读教学策略研究

摘要:
基于高中语文群文阅读教学策略研究。首先,分析群文阅读教学的意义。其次,分析高中语文阅读教学中存在的问题,以及高中阅读教学群文阅读教学的有效策略。最后,分析群文阅读能够丰富学生的阅读内容、拓宽阅读视野、提高阅读效率。在提高学生的阅读能力以及思维能力的同时,有利于提升学生的语文核心素养。
作者: 敖玲
作者单位: 四川省彭州中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年9期
分类号: G688.2
关键词: 高中语文群文阅读策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年9月7日
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