小学数学估算教学的问题及改进

在小学数学教学中，因为教材中比较缺乏明确指出“估算”教学意义的内容，造成教师在教学过程中，对估算教学不重视，认为估算教学不会影响学生的成绩，所以随便教学，脱离实际，造成学生也欠缺应用估算的意识。这对培养学生的数感和提高学生解决问题的能力极为不利。估算教学存在比较大的问题，需要解决、改进。改进方法：1、理论联系生活，感受估算的意义，培养估算的意识。2、落实课堂教学,讲清估算方法。（1）根据数位进行估算的方法。（2）根据生活常识或经验进行估算的方法。