• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>新课程改革背景下小学数学教学生活化探究

新课程改革背景下小学数学教学生活化探究

摘要:
数学生活化教学打开传统的教学观念和模式的限制,掌握数学知识、拓宽数学思维、增强应用能力方面有着关键的作用,也能培养学生的数学素养,促进学生全面展。
作者: 王晨谕
作者单位: 四川省内江市市中区史家镇中心小学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年9期
分类号: G688.2
关键词: 新课程改革小学数学教学生活化
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年9月7日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)