利用电子白板辅助教学优化小学数学教学方法

现在，大部分中小学都安装了电子白板。但在电子白板的使用过程中，我们却没有有效地开发其功能，仍把电子白板当做多媒体的大屏幕，其功能还停留在屏幕的功能上，这样造成了教学资源的极大浪费，其“交互”功能更是不能得以发挥。电子白板的有效使用，不是简单地“做课件”“放课件”，而是在以学生为主体的前提下，实现师生有效交流互动，构建人机交流的互动平台。通过交互式电子白板辅助小学数学课堂教学，能够使教学效率更高，教学效果更好。