摘要：
随着社会的发展，物质条件的不断提高，社会环境的不断变化，给小学生阶段的语文教学带来了系列影响。特别是小学高年级的学生，正处于由儿童向青少年过渡的特殊阶段，甚至青春期提前来临，心理和生理等各个方面变化。主要表现在：自尊心增强，面对老师和同学不敢正确发表自己的见解，害怕遭到老师的批评或同学的讥笑,男女同学之间的关系日益微妙，合作学习出现障碍,由于识字量的不断提高，对语文学习逐渐漠视，浅显地认为学语文就是识字、读书，没有其他可学的东西……面对诸多不利因素，我们应如何引导学生在轻松、愉快、默契、和谐的环境中学好语