利用初中生物实验教学提高学生的学习兴趣

在高质量教学活动的组织开展中，兴趣是其中不可缺少的重要影响因素，对学生的主动性、投入性、探究性等多个方面有着积极影响。初中生物是以实验教学为核心的课程，能够帮助学生更好的认识生物，掌握生物实验技能，有利于学生生物素养的综合发展。基于此，本文就生物实验教学的角度，对学生生物学习兴趣的培养与提高策略展开分析，以期将实验教学的价值充分发挥，促使学生在生物实验中不断提升学习兴趣，为生物学习质量奠定核心基础。