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浅析小学数学教学优化策略

摘要:
当前,我国基础教育正处于以提高质量为战略重点的发展转型期,深化基础教育课程改革,提高教育教学质量是我们广大数学教育工作者的共同使命。我们应该注重丰富学生的学习经历,完善学习方式,坚持因材施教,努力满足不同学生的学习需求。让学生带着一颗求知的心,投入到快乐学习数学知识的过程中。
作者: 高扬
作者单位: 吉林省松原市前郭县蒙古族实验小学
刊 名:
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期):
分类号: G652.2
关键词: 小学数学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年7月15日
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