初中历史课堂教学中的情感教育之我见

近年来，随着新课程改革的不断加快，“应试教育”理念在人们心中的位置在逐渐降低，越来越多的教师也在逐渐从这种教学理念的影响中脱离出来。在实际的教学活动中，我们的老师也更加专注于对学生的课堂参与感、主观思维的开发和探索。也正是因为这样，在各类全新教育理念层出不穷的今天，情感教育应运而生，作为新课改成果的重要体现，情感教育是以学生的情感体验为出发点，来逐步完成教学目标的一种教学方法。