创新视域下利用情境教学打开小学音乐教学的新大门

情境教学是现代教育比较常见的一种教学形式，能让学生更好的在生动和活跃的氛围中入情入境，让学生的体会变得更加深化。所以，本文将以小学阶段的音乐教学作为立足点，我先阐述了情境教学的意义，再从善用现代技术引入角色扮演激发想象能力加强音乐律动四个方面对创设情境的进行研究，做出如下的探讨。