基于人文课题背景下——将语文教学与班主任工作相结合的思考

基于初中语文“新教材背景下阅读彰显人文价值”的课题研究，作为课题实验教师及班主任，将语文教学与班主任工作二者相结合，呈现了基层年轻教师在教育实际中的一些案例和思考，得出结论即语文老师应该充分利用语文教学对学生进行价值观的指引和教育，语文教学不仅仅是教知识，更是传递一种价值观和人生观，将语文教学和德育工作有效地结合在一起。