“双减”背景下小学语文创新型作业设计

2021年，“双减”政策的出台，对小学生作业提出了“提质增效”的新要求，目前学校普遍存在作业形式单一、作业总量巨大、作业缺乏分层、评价方式单一的问题，要解决作业设计中的问题，要据《2022年课程标准》、部编教材特点、符合人的全面发展需要出发，通过创新作业类型、创新作业空间、创新作业时间、创新评价方式来减轻学生作业压力，充分发挥小学语文的育人优势。