双减下小学语文作业设计的实践研究

作为一项重要的教学内容，在小学阶段，语文课能促进阅读、创作、文学审美、口语交际和提高学生的阅读能力。然而，由于语文的博大精深，在教学内容相对有限的课堂里，很少有人能完全掌握。由此，家庭作业的重要性更加凸显。但是，一些老师布置的任务太多，给了他们很大的心理负担。因此，要采取“双减”措施，减轻学生的家庭学习负担，确保他们的身心健康。