摘要：
随着素质教育理念的落实以及新课改的不断推进，如何培养学生的地理核心素养是初中地理课堂教学设计的目标和重难点，在核心素养的背景下进行初中地理的课堂教学，就要求地理教师巧妙的设计好教学目标以及层层递进、环环相扣的教学环节。教师还应该注意观察生活中的现象，并将其巧妙的引入到教学中，教学活动的设计要与培养学生的地理核心素养紧密结合,这样才能有效提升中学生的地理综合素养。中学生具备了地理的核心素养,就会提升他们应用地理知识解决实际问题的能力。因此本文以七年级上册地理《地球的自转》的课堂活动设计为例，对培养初中学生的地理核心素养进行了有益的尝试。