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中小学教育减负政策实施效果研究

摘要:
培养复合型的创新人才是当前人类发展面临的重大课题。随着我国面向中小学教育提出减负政策,进一步指明素质教育改革方向,紧扣国家立德树人根本任务,旨在提质增效,培养综合发展的人才。本文依托2021年国家下发“双减”政策为载体,对当前中小学教育减负政策实施效果进行研究分析。
作者: 谢奕燕、吴新章
作者单位: 广东省梅州市大埔县张云栽实验小学、广东省梅州市大埔县家炳第一中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年17期
分类号: G688.2
关键词: 中小学教育“双减”政策减负增效实施效果
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年9月15日
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