立足读写联动的单元教学实践与探究

通过某一个主题将一个单元串联起来，将单元主题作为教学的线索进行教学和学习，需要教师对教材有较高的把握能力，能够从文章中择取与主题相关的内容。而这种教学方式之下，对学生的学习能力要求也变得更高，学生需要不断提高自己整合学习的能力，才能跟上教师的教学进度。本文首先阐述语文课程单元教学的价值，接着立足读写联动的单元教学的设计步骤教学分析，最后提出语文课程单元教学的实施策略。