核心素养下初中历史教学有效性分析

新课程标准实施以来，初中历史新课程改革也在不断地推行，核心素养要求历史教师更新教学观念，创新教学模式，重点强调了“以人为本”的教学理念，明确教学目标，引导学生主动参与到教学课堂中来，充分尊重学生的课堂主人翁地位，从而促进学生各项学习能力的提升，更好地达到历史教学目标。本文根据核心素养的内涵，提出了核心素养下初中历史教学的有效性策略。