如何构建初中历史高效课堂教学

教与学是双边活动。初中历史涉及的内容广，加上学生缺乏历史知识的认识，学习历史大多数是死记硬背，且记忆不持久，不利于历史知识的掌握，造成学习效率低下。这种情况的造成，与教师的教有非常大的关联。要构建初中历史高效课堂，必须从“教”和“学”两方面入手。