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小学语文识字教学中三位一体法运用

摘要:
语文是中国通用语言,语文教学是其它科目的基础,尤其在小学,语文课堂上培养出的阅读能力和审题能力是做好其它科目练习题的必备工具,而在我国,一切科目学习的基础都是识字。本文结合实际情况,讲述了小学语文识字教学中“三位一体”法的运用。
作者: 梅体芳
作者单位: 西昌市荞地乡中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年18期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文识字教学三位一体法运用
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年9月25日
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