摘要：
化学是一门有着广泛生活基础的学科，它来自生活，又服务于生活。但是讲到化学教学，不少老师最为头疼的问题就是实验教学。调查显示，目前中学实验课教学存在诸多问题，如学生动手能力差，操作不熟练，神情紧张，对实验课不重视，认为学了也没用。为了改变学生对化学及化学实验学习的正确认识，我们将许多化学实验生活化，在化学实验过程中实验仪器、药品等材料采用学生熟悉的生活中的器具、玩具、材料、物品、食物等，甚至是人们丢弃的垃圾，经过巧妙的构思、设计和开发进行实验活动，体现实验过程的自创性、体验性、趣味性、简易性及生活化。在实验教学中挖掘身边与化学有关的素材、知识点、学习中的兴趣点,提升学生学习化学的兴趣,培养学生的创新能力,让化学实验根植于生活土壤。实验教学生活化主要包括实验主题生活化、实验设计生活化、实验器材生活化、实验场所生活化、实验交流生活化。