小学道德与法治学科中的心理健康教育

随着新课改进程的不断推进，道德与法治这门学科也受到了越来越多人的重视。展开此学科教学的主要目标就是帮助学生养成正确的思想道德观念，推动他们的身心健康发展。但是，到现在为止，我国小学道德与法治的心理健康教育却还有一定问题存在，对学生的综合素质全面发展造成了比较大的消极影响。要想更加高效的完成心理健康教育，小学教师必须转变自身的教育理念，通过更加多样化也更具趣味性的方法展开道德与法治教学，从而为他们的心理健康成长打下一个更为坚实的基础。鉴于这种情况，本文提出了几点提升小学道德与法治学科中心理健康教育质量的建议，希望可以为学生的全面发展提供更有力的支持和保障。