信息技术支持下高中语文情境教学的有效研究

语文是课程教育体系中的重要组成，来到高中阶段之后其课堂教学也相较于之前发生了明显的改变，无论是对学生综合素养的关注还是语文学科核心素养的提升都达到了新的高度。因此，在当前新课程背景以及全新教育理念的大环境下，高中语文教学中的情境创设又该如何从科学的理论出发，联系实际学情，结合相关资源和条件来实现高质量的呈现，这是一个值得深入探讨的课题。本文也尝试从教学实践角度出发，对于如何科学运用信息技术资源来创设合理情境，增强学生在语文课堂中的情感体验做简要分析。